學生在展示課堂中既是被教學的客體，又是參與教學的主體。隨著教育信息化的發展，展示課堂更注重的是發揮學生的主動性，通過交互促進學生思想發展。目前，相信有不少教師為之困惑，如何才能創設出學生真實的活動，培養學生的角色意識呢？
物理實驗展臺是一款可移動的展臺，又稱“無線視頻展臺”、“微課視頻高拍儀”、“手工教學展臺”、“書法教學展臺”、“實物投影儀”等。物理實驗展臺走進物理課堂后，充分發揮了其簡約精致、實用易用的特性。
其內置800萬高清攝像頭和LED智能補光燈，教師在展臺進行實驗操作展示，結合智能交互平板使用教學，學生在位置上通過屏幕即可清晰地觀察到教師的每一步實驗操作，一目了然。當教學展示環境較暗時，可以一鍵開啟LED智能燈進行補光，調節整體亮度。
教師在展示過程中可以將展臺移動到學生群體中進行展示，使用物理實驗展臺的拍照功能，拍取學生的作業或作品等進行多屏對比教學，分兩個畫面或四個畫面展示，教師及時書寫批注講解，表揚學生的優點，增強學生學習的自信心，并指出學生的不足之處，及時加以改正。學生在互賞互評中，不斷激勵成長，最終實現自主發展。
物理實驗展臺具備錄像功能，教師可以使用其進行備課，輕松錄制微課視頻，在課前進行播放，學生在課前可以及時明確課堂的核心知識點，幫助學生快速地進入學習狀態，減輕教師的教學及備課壓力。同時，可以將課堂實驗操作的重點錄制下來，便于學生在課后進行分析回顧，鞏固課堂知識。
科盟物理實驗展臺賦能教育，創設趣味展示交互課堂，通過學生親生的參與和體驗來感悟知識，激勵學生主動思考、主動參與、主動實踐。?