在雙師課堂中，基于課堂互動(dòng)反饋的教學(xué)神器“語音答題器”深受廣大師生們喜愛，具備一鍵簽到、娛樂游戲、多題型作答、多方式互動(dòng)、數(shù)據(jù)分析等功能，課堂交互功能豐富。

傳統(tǒng)教學(xué)方式下，名師資源僅限于部分重點(diǎn)學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校部分學(xué)科欠缺優(yōu)質(zhì)教師資源，優(yōu)質(zhì)教育資源分布極不平衡，無法實(shí)現(xiàn)名師資源共享。利用信息化，開展“雙師同步課堂”教學(xué)模式新探索，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享提供了平臺(tái)，有效解決了名師不均衡的問題。

在雙師課堂上，線上教師使用語音答題器的“搶紅包娛樂游戲”功能，與學(xué)生進(jìn)行“搶紅包贏積分”課前互動(dòng)，有效吸引學(xué)生的注意力，打破課堂“低頭族”現(xiàn)象，營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍。

線下教師輔助線上教師完善課堂知識(shí)教授后，與學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行問答互動(dòng)，線上教師在答題器配套的QVote教學(xué)互動(dòng)軟件后臺(tái)發(fā)布“單選題、多選題、語音題、對(duì)錯(cuò)題、批量單選題”任一題型，選擇“全員作答、挑人作答、隨機(jī)作答、搶權(quán)作答”任一方式互動(dòng)，及時(shí)鞏固學(xué)生在課堂所學(xué)知識(shí)，突破傳統(tǒng)課堂的問答形式，公平給予每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，高效提高課堂效率。

學(xué)生在語音答題器選出自己心中的答案后，后臺(tái)實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)學(xué)生作答情況，并生成數(shù)據(jù)報(bào)表，哪個(gè)學(xué)生沒有作答、答題的正確率、學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里等師生在課堂上一目了然，同學(xué)間可以彼此了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，互相激勵(lì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以將數(shù)據(jù)報(bào)表導(dǎo)出，制作成相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，進(jìn)一步完善教學(xué)方案，從真正意義上實(shí)現(xiàn)因材施教。

在互動(dòng)問答中，探索發(fā)現(xiàn)新的問題，學(xué)生可以就問題思考向教師提問，教師及時(shí)在課堂針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑難點(diǎn)，實(shí)時(shí)溝通交流，充分發(fā)揮了雙師同步課堂的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)了精彩的一課。

科盟雙師課堂答題器，助力雙師同步課堂實(shí)現(xiàn)教育資源的共建共享、均衡發(fā)展！