智慧教室答題器，又稱雙師答題器、教育搶答器、語音答題器等，走進(jìn)課堂教學(xué)，利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，高效幫助教師營造教學(xué)交互情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生開展更充分的自主探究、合作探究，提高課堂整體效率。

智慧課堂能夠給予學(xué)生更豐富的交流展示平臺(tái)，開放學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生彼此評(píng)價(jià)共同反思，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。課堂教學(xué)更注重個(gè)性化的學(xué)習(xí)，保障和落實(shí)學(xué)習(xí)者的主體地位與中心地位。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，過分強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，缺少師生互動(dòng)，導(dǎo)致所培養(yǎng)的學(xué)生缺少個(gè)性。智慧教室答題器突破傳統(tǒng)課堂的局限，擁有一個(gè)強(qiáng)大的百寶箱功能，支持紅包娛樂游戲功能，學(xué)生使用答題器搶紅包獲得相應(yīng)的積分，可以活躍課堂的氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

智慧教師答題器給予學(xué)生更精彩的交互平臺(tái)，支持“多題型作答、多方式互動(dòng)”，教師可以使用答題器配套的QVote教學(xué)互動(dòng)軟件下發(fā)“單選題、多選題、對(duì)錯(cuò)題、語音題、批量單選題”任一題型，選擇“全員作答、隨機(jī)作答、挑人作答、搶權(quán)作答”任一方式互動(dòng)，有效打破了教師“一言堂”，在交互過程中學(xué)生可以自主完成知識(shí)的建構(gòu)，保障和落實(shí)學(xué)習(xí)者的主體地位與中心地位。

實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)分析功能，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生在課堂教學(xué)中存在的問題，從而更有針對(duì)性地設(shè)置課程教學(xué)目標(biāo)，確保課堂教學(xué)有的放矢。同時(shí)，學(xué)生可以通過互動(dòng)數(shù)據(jù)分析，互賞互評(píng)進(jìn)一步引發(fā)反思，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

科盟智慧教師答題器給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)能力的應(yīng)用實(shí)踐和動(dòng)手訓(xùn)練，有效創(chuàng)設(shè)“精準(zhǔn)化教、個(gè)性化學(xué)”的教學(xué)環(huán)境。